董保臣，男，1988年毕业于大庆师范学校留校任教，1992年毕业于哈尔滨师范大学，本科学历，清华大学艺术硕士学位在读，讲师，现为美术与设计学院绘画系教师、系主任。董保臣老师多年致力于艺术教学和创作研究工作，在艺术创作和学术研究中也取得了瞩目的成绩。有多幅作品获得国家和省市级奖励，并发表多篇学术论文，2011年荣获大庆市委市政府颁发的“大庆文学艺术奖”奖。他在教学工作中全心投入，善于深入研究教学规律，认真做好教书育人工作，注重对学生进行高尚道德引导，他的课堂教学受到学生的欢迎和好评，获得教师教学评价A级。
一、孜孜求学，厚积薄发
董老师从教已25年了，他深感作为高校合格教师专业水平和道德素养是重要内涵 ，“给学生一杯水，老师就要一桶水”，为提自己的专业水平和教学能力，报着终生学习的思想，从最早在1989年的攻读哈师大本科学历开始，1997以后又花费大量精力和财力，前后两次近5年时间到北京的中央民族大学、中央美术学院拜中国油画界名师深造学习，攻读油画研究生课程、油画博士课程，后来他于2011年考取清华大学研究生，攻读油画艺术硕士学位，在脱产学习一年后,自2012年以来开始完成学院绘画系的管理工作。在读研期间，参加国家展览两次，国际交流展一次以及多项省厅展览。经过多年不懈追求和努力，董保臣老师已成为我国当代有影响的油画家，他于2009年加入中国美术家协会、担任黑龙江省油画艺术委员会委员、大庆美术家协会副主席、大庆油田文联美术工作者协会副主席等职。通过与各专业学术团体的交流，了解信息，把握绘画专业的国家、省的学术动向，为学院绘画系教学工作研究把握方向。
二、狠抓教学科研，谋求发展
董老师负责绘画专业的管理工作以来，为了绘画系专业的发展，积极加强与外部的学术联系。先后与北京的高校、部分专业创作室、北京的艺术区、省美协、哈师大等专家学者保持密切的联系，为提高我校的专业发展和学科建设水平，他分别在2013和2014年邀请国内艺术教育的专家哈尔滨师范大学博士生导师田卫平、哈尔滨工业大学博士生导师林建群等到我院讲学，为我院的学术发展、专业提升搭建了更好的学术平台。
他在做好教学管理的同时，重视老师、学生的绘画作品的创作工作，研究制定了《美术与设计学院绘画专业主题作品晋省展》的细则，并及时督促和辅导。2013年为了配合我院主办的纪念铁人诞辰90周年展览顺利召开，董老师积极组织了前期预热活动，首先为老师和学生举办了“中国工业题材绘画漫谈”的讲座，其次，组织教师辅导学生参加学科竞赛和艺术展览比赛等创新实践活动。通过参加各种学科竞赛、讲座等活动，提高了学校人才培养的质量，师生多人次参加省市美展，其中获得一等奖作品就有7件，受到了省市文联、美协等领导的肯定，扩大我院各专业的影响力。
随着学校应用技术型本科院校方向的发展，董老师根据我校绘画专业的主要特点，积极制定绘画专业教学改革新方向，从原来的只重视技能训练的绘画课堂教学向着技能和实践能力并重的方向转轨，制定“绘画课堂教学作品临创内容实施计划书”。鼓励学生融入社会，闯入市场，在他主持的“大庆石油美术研究所”的工作中，辅导学生创作作品40余幅，并申请学院为学生举办绘画作品展卖活动，从而明确了学生的学习目的，调动了学生的学习热情。在他的指导下，2011级学生龙清清、吕松涛等10人开展了“大庆湿地题材商品油画”等创新创业实践，并取得了很好的阶段成果。
三、锐意进取，学术成果斐然
董老师先后担任基础课程和专业课程教学，包括油画写生、油画创作、公共艺术选修课、学术讲座等多项教学工作，都出色完成教学任务。他写的大纲、教案和讲稿成为美术与设计学院的模板。近年来董老师发表教改和学术论文7篇，发表绘画作品16幅，主持参与科研与教学改革立项，如2010年省文化厅艺术科学项目《黑龙江油画现状及风格发展研究》等4项，作品获奖16次，其中，如2010年作品获中国油画学会主办的“第二届中国小幅油画作品展”优秀作品奖等国家级获奖两次，省级获奖10次，其中2013年油画作品《北方冬之七》获黑龙江省美术家协会主办的“黑龙江省首届油画双年展”金奖，作品《暖秋》获黑龙江文化厅主办的“第三届黑龙江省美术、设计、书法、摄影、艺术教育教学成果评比”教师组金奖。2011年获的大庆市政府颁发的“大庆文学艺术奖”文艺创作的政府奖一次。由天津人民美术出版社出版《董保臣油画集》一部。
四、关爱学生，体现良师风范
董老师热爱学生，热爱教育事业。他在教学之余关心学生的成长，他说服退学的孩子重返校园，帮助毕业学生寻找就业机会，联系同学朋友给学生推荐做网站网页设计维护等工作岗位，送在课堂上晕倒的学生就医，资助贫困生学习费用，以身作则、待人诚恳，董老师用自己力所能及的帮助默默地感染着身边的教师和学生，多年的孜孜以求着实让人敬佩。他所教的张丽新、陈丹丹、沙飞等三名学生家庭经济十分困难，曾产生了辍学的想法，董老师为她们找课外兼职家教和加工绘画作品的工作，让学生月收入近2000多元，使这几名学生度过了难关，保证了她们顺利完成本科学业。
董老师热爱绘画教育事业，努力提升自身绘画水平，不断提升专业技能。他从事艺术创作的同时，认真了解学生所需所想，把所学到的知识教给学生，是学生公认的好老师。董老师热爱教师这一职业，教学不论课内课外，不辜负学生的殷殷期盼，别人八小时授课，他就十小时不停歇，假期里，学校里是他继续无私奉献的舞台，学校外是他带领学生采风的天地，他的学识和优秀的品德，赢得了学生的尊重。他指导的学生张晴获教育部“第三届全国大学生艺术展演”比赛二等奖，学生徐梦昕创作的作品获中国美术家协会主办的2010年“上海世博会中国美术作品展览”优秀作品奖（此奖为该展览最高奖），学生赖文强在在2013年“第三届全省美术、设计、书法、摄影、艺术教育成果评比”中获学生组一等奖，这些教学成果都是其他兄弟院校鲜见的。
五、严以律己，实现更高目标
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为教师，身教的重要性显得尤为重要。因为教师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。为全面贯彻教育方针，推进素质教育，以崭新的教育观念、教育思想、教学手段，培养有创新精神和实践能力的“铁人式”大学生，更好地为建设具有中国特色的社会主义建设事业服务。董老师在教书育人工作中，自觉传承大庆精神铁人精神，认真学习我校优秀毕业生——师德典范张丽莉先进事迹。他认为：教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。只有这样，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
董保臣老师认为教师要成为学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操和良好的素质。素质教育事实上应该是提高教师自身的素质,为实现这个目标,便于未来能更好的工作，对自己的师德师风提出了更高的要求：
1．树立事业心，增强责任感，热爱教育事业。
2．用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
3．用规范的言行，净化每个学生的心灵。
4．用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。董老师虽然已取得一些成绩，得到各方认可和称赞，但他依然继续向前，他表示将以无私奉献的精神、渊博的知识、科学的方法和真诚的爱心去培育、引导、感染和温暖学生，同时以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造影响学生，把做一名具有优秀师德的教师作为奋斗的目标，不断全方位的提高自己，加强师德的修养，为着成为一名优秀的人民教育工作者而努力！