龙江书刻教学团队是大庆师范学院艺术学院的一支具有较强发展潜质的教学队伍。其发展目标是：团结协作，统领学科教学前沿，倾力打造具有教学和科研实力的校级一流的教学艺术创作团队。   

龙江书刻教学团队自2009年开始，在申报书法篆刻校级精品课时组织形成并发展壮大起来的，共有6名教师。在年龄上中青年结合，45—50岁年龄段教师2名，35—40岁年龄段教师1名，30—35岁年龄段教师2名，30岁以下教师1名。其中，有博士生2人、研究生3人、本科生1人。年龄与学历结构搭配合理，团队成员个个年富力强，且中年教师在学科教学和科研方面都有突出成就，具有较强的引领学科发展的主导作用和发展潜质。6名主讲教师分别毕业于吉林大学、哈尔滨师范大学、渤海大学，学缘结构合理，能够达到较好的学术沟通与互动。   

本团队现有教授1名，副教授1名，讲师1名，助教3名，教学梯队职称结构合理。教学方面，每名教师几乎都独立承担两门或两门以上课程，团队整体教学质量达到良好以上，陈国成、康晓峰老师上学年教学质量评估成绩为满分，团队中每一位成员都能兢兢业业做好本职工作。为保证教学质量，教学团队从09年开始经常组织研讨会，定期进行质量分析，这样能够及时解决教学中的疑难问题，互通有无，了解专业前沿问题，及时更新教学内容和教学方法。注重引导学生进行研究性学习和创新性实践，努力培养学生的学习兴趣和创作能力，这种形式教师和学生都受益。   

在教研与科研方面，因为教学团队职称与学历结构合理，实行老教师传、帮、带的方式，因而教学与科研成果显著。近年来团队教师在学术上成果颇丰，近五年发表了近二十篇国家级及省级教研与科研论文，并有三部著作、两部教材出版。形成了人人参与教研与科研、教学与科研共同发展的良好局面。   

在课程建设方面，本团队承担了我院艺术学院美术课程中的全部书法教学内容，包括书法篆刻（校级精品课）、篆书、隶书、楷书、行书、草书、书法史论、书法创作、篆刻创作、篆刻基础、书刻艺术、规范汉字十二项内容。全体教师以共同提高教学质量为前提，在教材使用上群策群力，共同研究使用哪些教材、范例更合理，一起搜集优秀作品，做到资源共享。我们拟争取明年晋升1门省级精品课，1—2门校级精品课。   

在教学改革方面，全体教师均能以培养学生形成能力为主旨，依托在我院建立的省教学实验中心的优势，全面组织教改实验，全面探讨教学改革的方法。注重引导学生进行研究性学习和创新性实践，努力培养学生的学习兴趣和创作能力，取得了较好的教学成果。多名学生创作的作品在“全国大学生艺术展演”等活动中获奖。2011年全国硕士研究生入学考试，2008级书法专业9名学生，7人通过国家初试分数线，5名学生考取硕士研究生。   

在团结协作方面，既然成为一个教学团体，团队成员都非常注重团结协作的重要性。教学上，大家协商分工，共同商议教法和学法；科研方面，有科研任务，大家一起研究如何确定课题、开展研究。